Ale-hop es una pieza instrumental que utilizamos en diferentes momentos en Educación Infantil para iniciarnos en la lectura musical y trabajar las percusiones corporales.
Esta captura de vídeo nos sirve para ensayar utilizando cualquier dispositivo; aunque si necesitáis interactividad y más calidad de imagen y sonido podéis acceder pulsando aquí a la aplicación.
Con este álbum, en 4º nos iniciamos en la clasificación oganológica y descubrimos un montón de nuevos instrumentos musicales.
Este juego también puede servirnos para demostrar que conocemos el lugar que ocupa cada nota en el pentagrama.
Retomamos en segundo este clásico, que nos va a venir muy bien en para recordar la posición de las notas musicales en el pentagrama. Leed bien las instrucciones antes de comenzar.
La música puede servir para crear ambientes terroríficos, pero también para quitarnos todo el miedo; como ocurre con esta canción que hemos aprendido en tercero.
El Señor Don Cangrejo nos va a ayudar en Infantil 4 años a reconocer sonidos graves y sonidos agudos, y a comprender su representación.
En cuarto estamos iniciando el trabajo con la flauta dulce. Esta presentación puede hacer más ameno el trabajo técnico necesario para que el instrumento comience a sonar como debe.
De momento trabajaremos las tres primeras opciones; el resto pueden resultar útiles en otros cursos.
En 1º estamos utilizando este auténtico "hit".
Tras la breve intro del piano, cantamos una vez la melodía original. A continuación debemos rapear el texto a doble tiempo. Finalizamos volviendo a cantar.
Suena que te suena es otra de esas canciones que hablan de instrumentos musicales, aunque esta tiene la particularidad de que incluye al final un sencillo juego polifónico.
Continuando con la música descriptiva, en 5 años hemos acompañado con percusiones corporales esta popular obra de Vivaldi.
Deberás ejecutar con palmas las figuras verdes y golpeando en las piernas las marrones.
En las aulas de Infantil de 5 años hemos trabajado la música programática.
En este juego debes pulsar los diferentes botones de reproducción y arrastrar a la casilla que está a la izquierda de cada uno de ellos la imagen que creas que mejor se ajusta a la idea que el compositor quiso plasmar en su obra.
Adivinófonos es un jueguecillo creado con Genially en el que deberéis solucionar adivinanzas relacionadas con instrumentos musicales. Los chavales de 2º son auténticos expertos.
La música contemporánea tiene un carácter experimental que la hace sorprendente e impredecible; por lo que en muchas ocasiones ha sido utilizada en el cine para acompañar escenas de terror.
En este juego debes decir si la música que suena puede ser catalogada como contemporánea.
La banda completa es una canción que utilizo desde hace muchos años para iniciar el trabajo del tema de los instrumentos musicales en 2º de Primaria. Este curso he tenido un ratito para preparar este sencillo vídeo. Así los chavales pueden ensayar en casa.
En quinto vamos a dedicar el trimestre a hablar de un estilo musical, pero antes de concretar de cuál se trata, hemos hablado de los estilos en general ayudándonos de esta presentación que ya utilizamos en tercero.
Comienza el curso 2026-27.
En segundo vamos a dedicar este trimestre a hablar de los instrumentos musicales y para iniciar el trabajo hemos retomado Instrumentárium, un juego que empezamos a utilizar en Infantil.
Aunque con tanta plataforma educativa y tanta red social no esté últimamente muy activo este blog, no podíamos faltar a nuestra cita anual con los instrumentos fabricados por los alumnos de 6º.
Gran trabajo, chavales.
Pulsa aquí o sobre la imagen para acceder a las fotografías de los instrumentos.
Excelente trabajo el que han realizado los alumnos de 6º musicalizando algunas conocidísimas obras pictóricas.
Pulsando aquí o sobre la imagen podéis acceder al álbum que contiene las fotografías de los instrumentos que han construido los alumnos de 6º de Primaria.
¡Gran trabajo!
Aquí tenéis las actividades que utilizaremos hoy en clase:
CUALIDADES DEL SONIDO:
INSTRUMENTOS
CULTURA MUSICAL
24 arañas es todo un clásico de nuestro blog. Nos va a venir muy bien en primero para trabajar la posición de las notas musicales en el pentagrama. Leed bien las instrucciones antes de comenzar.
En Infantil de 3 años, solemos aprender a cantar esta canción. La cosa es que en 1º la retomamos para tratar las diferencias entre hablar, cantar y recitar. Por si fuera poco, es una de la primeras piezas que aprendemos a tocar con instrumentos de placas, ya en 2º. Y en ocasiones, en 4º, nos sirve para reforzar el trabajo con la flauta dulce. Tanta rentabilidad se merece un vídeo.
Tras la breve intro del piano, cantamos una vez la melodía original. A continuación debemos rapear el texto a doble tiempo. Finalizamos volviendo a cantar.
En sexto, hemos utilizado esta presentación para acercarnos a algunos conceptos operísticos fundamentales y para conocer fragmentos de algunas de las óperas más populares de la historia.
Esta presentación resume lo que hemos hablado en clase sobre el blues.
BLUES de AuLa De MúSiCa
Todo un clásico para los flautistas principiantes, Mary tiene un corderito es una pieza que a pesar de tener autores conocidos ya forma parte de la tradición musical estadounidense. Aquí tenéis la partitura y un acompañamiento instrumental.
Con vientos huracanados el otoño se va haciendo presente.
Este vídeo presenta un sencillo acompañamiento de percusiones corporales (o pequeñas percusiones) para un fragmento de la conocidísima obra de Vivaldi.
La alternativa que nosotros hemos utilizado en las clases de Infantil de 5 años ha sido la de tocar con palmas las partes coloreadas de verde y con manos en piernas las de marrón.
La música programática o descriptiva nos permite evocar ideas. Esta actividad Liveworksheets que estamos utilizando en Infantil intenta demostrártelo.
Aquí están los instrumentos que han fabricado los alumnos de 6º, del curso 2023-24.
¡Nivelazo!
Pulsa aquí o sobre la imagen para acceder al álbum de fotos de la actividad
En sexto hemos hablado de organología. Aquí tenéis algunos juego para comprobar todo lo que habéis aprendido.
Estamos utilizando este esquema para trabajar la música tradicional, en general, y la de Cantabria, en particular.
Cuando creas que lo tienes todo claro, puedes comprobar si es así completando este cuestionario:
