jueves, 21 de noviembre de 2024

Tengo, tengo, tengo

En Infantil de 3 años, solemos aprender a cantar esta canción. La cosa es que en 1º la retomamos para tratar las diferencias entre hablar, cantar y recitar. Por si fuera poco, es una de la primeras piezas que aprendemos a tocar con instrumentos de placas, ya en 2º. Y en ocasiones, en 4º, nos sirve para reforzar el trabajo con la flauta dulce. Tanta rentabilidad se merece un vídeo.

Tras la breve intro del piano, cantamos una vez la melodía original. A continuación debemos rapear el texto a doble tiempo. Finalizamos volviendo a cantar.

lunes, 11 de noviembre de 2024

Aproximándonos a la ópera

En sexto, hemos utilizado esta presentación para acercarnos a algunos conceptos operísticos fundamentales y para conocer fragmentos de algunas de las óperas más populares de la historia.



Desde los siguientes enlaces podréis acceder al esquema que resume los contenidos de la presentación:

domingo, 10 de noviembre de 2024

Teorizando el blues

 Esta presentación resume lo que hemos hablado en clase sobre el blues.

BLUES de AuLa De MúSiCa

Además, desde los siguientes enlaces podéis acceder a un esquema que muestra los contenidos de la presentación:

lunes, 4 de noviembre de 2024

Mary tiene un corderito

Todo un clásico para los flautistas principiantes, Mary tiene un corderito es una pieza que a pesar de tener autores conocidos ya forma parte de la tradición musical estadounidense. Aquí tenéis la partitura y un acompañamiento instrumental.

martes, 15 de octubre de 2024

Blues de Johnny the Cat

Blues de Johnny the Cat es una pieza que utilizamos desde hace muchos años para trabajar el blues en 5º de Primaria. 

Este vídeo, además de la letra y el esquema con las notas que ha tocar la flauta, incluye un acompañamiento instrumental, que os facilitará los ensayos.

 

viernes, 11 de octubre de 2024

El otoño

 Con vientos huracanados el otoño se va haciendo presente.

Este vídeo presenta un sencillo acompañamiento de percusiones corporales (o pequeñas percusiones) para un fragmento de la conocidísima obra de Vivaldi.

La alternativa que nosotros hemos utilizado en las clases de Infantil de 5 años ha sido la de tocar con palmas las partes coloreadas de verde y con manos en piernas las de marrón.

jueves, 10 de octubre de 2024

Música programática

 La música programática o descriptiva nos permite evocar ideas. Esta actividad Liveworksheets que estamos utilizando en Infantil intenta demostrártelo.

 ¿A qué me suena?

 


lunes, 7 de octubre de 2024

24 arañas

En segundo y tercero estamos trabajando la posición de las notas musicales en el pentagrama y este juego puede ayudarnos. Leed bien las instrucciones antes de comenzar.


Y una vez que lo tengáis claro, podéis comprobar vuestra destreza con estos dos juegos Educaplay:

lunes, 12 de junio de 2023

Estilos musicales


En tercero estamos trabajando los estilos musicales, y más en concreto el rock.
Aquí tenéis una lista de juego que os pueden servir para comprobar todo lo que estáis aprendiendo.

miércoles, 31 de mayo de 2023

Mañana completita

Hoy los grupos de 6º han tenido una mañana muy ajetreada en el aula de Música.
A primera hora han venido los alumnos de 1º de ESO del IES María Telo, con sus profesores Alberto y Miguel, a darnos un concierto. Entre ellos se encontraban algunos antiguos alumnos de nuestro colegio a los que hemos estado encantados de volver a ver. 
Aunque ya les hemos agradecido personalmente su visita y les hemos transmitido lo mucho que nos ha gustado el recital, no está de más volverlo a hacer aquí.
A continuación, ha tenido lugar la presentación ante sus compañeros de los instrumentos que los chavales han construido. Pincha aquí o sobre la foto para acceder al álbum en el que están las fotos de estos fabulosos artefactos.
¡Buen trabajo!


 

martes, 24 de enero de 2023

La música tradicional

Estamos utilizando este esquema para trabajar la música tradicional, en general, y la de Cantabria, en particular. 

 

Esquema: MÚSICA TRADICIONAL 

Cuando creas que lo tienes todo claro, puedes comprobar si es así completando este cuestionario:

Cuestionario: MÚSICA TRADICIONAL