Instrumentos de nivel

Aquí están los instrumentos que han fabricado los alumnos de 6º, del curso 2023-24.

¡Nivelazo!

 Pulsa aquí o sobre la imagen para acceder al álbum de fotos de la actividad

Jugando con la ópera

Estos tres juegos Educaplay nos permitirán comprobar y desmostrar todo lo que hemos aprendido de ópera.

JUEGO EDUCAPLAY: ÓPERAS Y COMPOSITORES

 

JUEGO EDUCAPLAY:LA RULETA DE LA ÓPERA

JUEGO EDUCAPLAY: ÓPERA RADIO

 

Ópera: el esquema

Este esquema nos permitirá afianzar los contenidos propuestos en la presentación Genially dedicada a la ópera.

ESQUEMA GITMIND: LA ÓPERA

Ópera

Con esta presentación, iniciamos el trabajo de la ópera en 6º de Primaria.

PRESENTACIÓN GENIALLY: ÓPERA

Ingenios sonoros

Esta semana, los alumnos de sexto han presentado los instrumentos que han fabricado. Han realizado, sin duda, un gran trabajo.

Pulsando los la imagen se accede al álbum de fotos con todas las creaciones.

ÁLBUM DE FOTOS: INSTRUMENTOS 2020-21

La ruleta de los instrumentos

Ruleta de palabras Educaplay, centrada en los instrumentos musicales.

Combina respuestas sencillas, con otras que requieren de una exhaustiva búsqueda de información, por lo que puede ser un buen recurso para desencadenar trabajos de investigación.

En cualquier caso, recomiendo que se de a los jugadores la posibilidad de realizar consultas en Internet, mientras se realiza la prueba.

La ruleta de los instrumentos

Clasificando instrumentos

 Con esta sencilla prueba puedes demostrar que te ha quedado clara la clasificación organológica de los instrumentos musicales.

PRUEBA ORGANOLOGÍA

Esquema de la clasificación organológica de los instrumentos musicales

 Un esquema que puede resultarnos útil para trabajar la organología.

ESQUEMA CLASIFICACIÓN ORGANOLÓGICA

Organología

 Con esta presentación iniciamos el trabajo de la organología en 6º.

ORGANOLOGÍA

¡¡¡Qué flash!!!

Gracias al emulador Ruffle y a Internet Archive, la práctica totalidad de los recursos de AuLa De MúSiCa que habían dejado de ser operativos tras el apagón flash vuelven a estar disponibles para todos vosotros.

Podéis acceder a las aplicaciones de dos maneras. Una es desde las entradas del blog dedicadas a los recursos. Basta con que pulséis sobre la imagen del juego o sobre el enlace "emulador flash" para abrir en una nueva ventana la página de la aplicación. Otra es desde la página ZoNa DeScArGa (con link en barra lateral de este blog), donde también se han habilitado enlaces al emulador flash.Una vez en la página de la aplicación tendréis que presionar el botón de encendido/apagado que aparece superpuesto a la imagen del juego.

Es cierto que los recursos ya no aparecen insertados y que la carga es considerablemente más lenta; pero como contrapartida, el emulador ofrece la posibilidad de visualizar el juego a pantalla completa sin salir del navegador y permite su ejecución en cualquier tipo de dispositivo. 

Para abrir boca e iros familiarizando con la nueva forma de acceso a los materiales, desde este mosaico podéis acceder directamente a algunas de las aplicaciones más utilizadas del blog.

 

Primaria. Despedida. S13

Una de los discos que más me ha emocionado en los últimos años es Bach Tríos, en el que tres músicos excepcionales, Yo-Yo Ma, Chris Thile y Edgar Meyer, interpretan diversas obras de Johann Sebastian Bach.
Creo que la mejor manera de despedirme hasta el próximo curso y de agradecer el esfuerzo que alumnos y familias habéis realizado a lo largo de estos meses, es compartir con vosotros una pieza de este disco, el vivace de la Sonata nº 6 en Sol Mayor BWV 530, esperando con ello compartir también algunas de las emociones que me provoca.
¿Qué debéis hacer? Solamente escuchar, intentando mantener la atención durante los menos de cuatro minutos que dura la pista. Podéis hacerlo solos o invitar a otras personas a que lo hagan con vosotros; ver el vídeo o cerrar los ojos y dejaros llevar por la música; apagar todas las luces o abrir las ventanas de par en par; disfrutar o disfrutar.

Miles de millones de gracias a todos y hasta el próximo curso.

6º. La ruleta de los instrumentos.S12

La propuesta de esta semana consiste en completar una rueda de palabras.
Podéis utilizar cualquier medio (libros, internet...) para buscar la información que necesitéis; aunque es importante que cuando lo hagáis  no cerréis por completo la ventana del juego, ya que perderíais toda la información y tendríais que empezar de nuevo.

Pulsad sobre la imagen para empezar e introducid el Game Pin:
992608.

ACCESO EDUCAPLAY

6º. CSM100-III.S11

Vamos a terminar de aprender a tocar la cantiga número 100.

Antes de empezar, me gustaría recordaros que esta semana, los que todavía no lo habéis hecho, tenéis que presentar el instrumento de la propuesta Vertedero Sonoro y rellenar su ficha.
Os enumero también  todas las tareas que he pedido este trimestre; para que los despistados me las envíen a lo largo de esta semana:

• Grabación de uno de los ejercicios de la propuesta Combinando, tocado con palmas.
• Vídeo o fotografía del instrumento musical construido dentro de la propuesta Vertedero Sonoro y su ficha completada (FICHA VERTEDERO SONORO).
• Grabación de la pieza CSM 100, tocada con la flauta. Esto todavía no s lo había pedido, así que tranquilos lo que lo lleváis todo al día, pero como os lo voy a pedir hoy, lo incluyo en la lista.

 Vamos a por la Cantiga.

1. Pulsad sobre la imagen y cuando accedáis a la presentación pinchad en "3ª sesión".

PRESENTACIÓN CSM100

2. Después de ensayar la pieza, grabad vuestra interpretación y enviádmela.

Podéis hacer el envío como mejor os parezca, pero os recomiendo que utilicéis la grabadora de sonido de un teléfono móvil y compartáis el resultado conmigo, a través de mi correo julio.payno@educantabria.es.

6º. CSM100-II. S10

Hoy continuaremos trabajando la Cantiga de Santa María nº 100; pero antes debo recordaros que la próxima semana, los que todavía no lo habéis hecho, tenéis que enviarme vuestro instrumento (foto, vídeo...) y rellenar la ficha.

FICHA VERTEDERO SONORO

Empezamos: pulsad sobre la imagen y cuando accedáis a la presentación pinchad en "2ª sesión".

PRESENTACIÓN CSM100

6º.CSM100. S9

Vamos a intentar aprender a tocar con la flauta una pieza medieval.
Esta propuesta nos va a ocupar tres sesiones, pero os iré indicando lo qué tenéis que hacer en cada momento.
Al final tendréis que mandarme vuestra interpretación, aunque de eso ya hablaremos más adelante.
Ya sabéis que para cualquier duda podéis poneros en contacto conmigo en el correo julio.payno@educantabria.es

Pulsad sobre la imagen para comenzar.

PRESENTACIÓN CSM100

6º. Combinando. S8

La semana pasada os propuse la construcción de un instrumento musical. Os recuerdo que antes de empezar a fabricarlo tenéis que rellenar la ficha del instrumento. Podéis acceder desde aquí:

FICHA VERTEDERO SONORO


Esta semana vamos a trabajar grupos rítmicos que incluyen corcheas y semicorcheas.

1. Pulsad sobre la imagen para abrir la presentación y seguid las indicaciones:

 

PRESENTACIÓN COMBINANDO

2. Elegid uno de los ejercicios de la prueba final, Combinando, ensayadlo, grabadlo y mandádmelo. Podéis hacer el envío como mejor os parezca, pero os recomiendo que utilicéis la grabadora de sonido de un teléfono móvil y compartáis el resultado conmigo, a través de mi correo julio.payno@educantabria.es

6º. Vertedero Sonoro. S7

La propuesta que os voy a hacer esta semana es la construcción de un instrumento musical.
Podéis dedicar a esta tarea varias semanas, ya que la fecha de entrega de vuestro instrumento será la primera semana de junio. A lo largo de este tiempo, además os iré planteando otras actividades .

Para llevar a cabo vuestro proyecto es importante que respetéis una serie de pasos ¿Comenzamos?

1. Vertedero Sonoro es una página dedicada a la fabricación de instrumentos musicales con materiales de desecho. Es un buen punto de partida ya que os puede servir para coger algunas ideas.
La web dispone de muchas secciones por las que podéis navegar libremente, pero los instrumentos los encontraréis en "Por poner algunos ejemplos sencillos y clarificadores" y "Nuevos hallazgos en el vertedero". Pulsa sobre la imagen para acceder a Vertedero Sonoro.

2. Pensad en qué instrumento queréis construir. Podéis inspiraros en Vertedero Sonoro, buscar información en otras páginas, pedir ayuda a alguien de vuestra familia... pero es muy importante que tengáis en cuenta los materiales y las herramientas de que disponéis, antes de tomar una decisión.

3. Rellena la siguiente ficha con los datos del instrumento que vas a construir. Debéis pulsar en los botones "siguiente", para ir avanzando, y al final en "enviar". No estaría de más que también fuerais apuntando en vuestro cuaderno estos datos.

FICHA VERTEDERO SONORO

Ya sabéis que para cualquier consulta mi correo es

julio.payno@educantabria.es

6º. Organología. S6

1. La organología es la ciencia que estudia los instrumentos musicales. Para saber más, navega por la siguiente presentación.
Cuando hayas accedido, verás en la parte inferior de la pantalla, a la izquierda, un botón con una flecha que te servirá para volver a la página anterior; y a la derecha otro botón podrás utilizar para ir al modo de pantalla completa.  Pulsa sobre la imagen para empezar.

PRESENTACIÓN ORGANOLOGÍA

2. Intenta memorizar el nombre de las distintas categorías que forman parte de esta clasificación (idiófonos, membranófonos...)


3. Pon a prueba tus conocimiento con la siguiente actividad:

PRUEBA ORGANOLOGÍA

6º.BSO.S5

Hoy vamos a jugar a BSO; pero es importante, antes de empezar, leer bien las instrucciones.

1. Abre el juego.
2. Lee el texto y escucha la música.
3. Escribe la solución que creas acertada.
4. Pulsa en siguiente.
5. Deberás resolver diez pruebas en cada partida.

JUGAR A BSO

Cuando creas que estás preparado, puedes participar en el reto. Para ello sigue los siguiente pasos:

1. Abre la página de Educaplay.
2. Si estás en un ordenador, busca en la parte superior de la página el botón Introduce tu Game Pin. Para verlo en una táblet o un teléfono, tendrás que pulsar sobre el icono de los tres puntos.
3. Presiona sobre el botón, introduce el pin del juego 544256 y pulsa en entrar.
4. En la casilla nombre, debes poner tu nombre y curso, y entrar.
5. Ya puedes empezar a jugar. Ten en cuenta que además de los aciertos se valora el tiempo.

EDUCAPLAY

Recuerda que el PIN es:

544256

1º-2º-3º-4º-5º-6º-CEIP Besaya. Instrumentos Virtuales. S4

Una de las tareas para esta semana es probar los diferentes instrumentos virtuales de la siguiente lista. Simplemente pulsad sobre cada uno de los enlaces y jugad un poquito con el instrumento que aparece: improvidad, experimentad, tocad alguna de las canciones que hemos trabajado en clase...

Es importante que recordéis qué piano/teclado funciona mejor en vuestro ordenador, teléfono o táblet. Podéis incluso apuntar su nombre, ya que más adelante necesitaréis utilizar alguno de ellos y no todos responden igual en los distintos dispositivos.

• Piano/teclado 1 
• Piano/teclado 2 
• Piano/teclado 3 
• Piano/teclado 4 
• Piano/teclado 5 
• Piano/teclado 6 
• Percusión 1
• Percusión 2
  
• Percusión 3
• Electrónico 1 
• Electrónico 2 

En la barra derecha del blog tenéis también la lista de enlaces a los instrumentos virtuales, para que podáis localizarlos facilmente si no encontráis esta entrada.