martes, 2 de junio de 2009

LA EXPERIENCIA ELECTRÓNICA

Los alumnos de sexto han estado trabajando con programas informáticos de creación musical mediante samples. Aquí están algunos de los resultados del experimento.

lunes, 1 de junio de 2009

RITMUS Jr.

Esta es la versión de "Dr. Ritmus" para los más pequeños. Leed bien las instrucciones que aparecen en la pantalla de inicio y ¡suerte! 

viernes, 29 de mayo de 2009

ROCK´N ROLL RADIO

En esta lista de reproducción tenéis algunos de los temas más conocidos de la historia del rock. En tercero estamos trabajando este estilo, así que la entrada está especialmente dedicada a este curso, pero seguro que a los demás también os apetece escuchar estas canciones.

jueves, 28 de mayo de 2009

CONSTRUCTORES DE INSTRUMENTOS

A lo largo de este trimestre cada alumno de sexto tiene que construir un par de instrumentos. Hoy han presentado el primero de ellos y aquí están las fotos de los artefactos.

miércoles, 27 de mayo de 2009

MARÍA ROSA

"Contarles quiero la historia de la niña María Rosa..." Aquí tenéis la animación de este tema que estamos trabajando en segundo. Ya sabéis que en la esquina inferior derecha tenéis escondido el botón en el que debéis pulsar para que aparezca el control de reproducción. Para empezar, picad en "inicio".


miércoles, 6 de mayo de 2009

CUATRO PAÑUELUCOS

Esta es una de las más populares canciones tradicionales de Cantabria. Aquí tenéis la maravillosa interpretación de los chicos y chicas de Segundo de Primaria.

martes, 5 de mayo de 2009

LOS INSTRUMENTOS DEL ROCK

Una de las cosas que caracteriza al rock es la instrumentación que se utiliza para interpretarlo. Descubre cómo son y cómo suenan los tres instrumentos que no pueden faltar en ningún grupo (bueno, en casi ninguno), y conoce algunos de los trucos que aportan al rock un sonido tan especial.

EMULADOR FLASH

lunes, 4 de mayo de 2009

CLASIX

En quinto estamos trabajando la Música Culta. Clasix es un juego en el que debéis descubrir el título y el autor de diferentes fragmentos pertenecientes a algunas de las obras más famosas de la música popularmente conocida como clásica.

Os recomiendo que leáis bien las instrucciones antes de empezar a jugar. Tarda un poco en cargar porque he querido mantener una buena calidad de sonido y eso hace que el archivo del juego sea de bastante tamaño.
¡Mucha suerte!

 


EMULADOR FLASH

ARCHIVO EJECUTABLE  


domingo, 26 de abril de 2009

Zona Descarga

He colocado un nuevo vínculo en el área derecha del blog. Este enlace os llevará a Zona Descarga, una nueva sección de Aula de Música desde la que podréis descargaros de manera sencilla todas las aplicaciones de creación propia que están en el blog ¿Para qué? Pues por ejemplo, para jugar a mayor tamaño e incluso a pantalla completa, para poder utilizar las aplicaciones sin estar conectado a internet, para compartirlas con otros usuarios... Espero que os sea de utilidad y ya sabéis que si tenéis algún problema podéis consultarme en clase o mediante un comentario en el blog.

sábado, 25 de abril de 2009

INSTRUMENTOS MUSICALES EN LA EDAD MEDIA

Por si queréis mirarlos detenidamente, os pongo aquí los materiales elaborados en el aula de música para la exposición que se esta realizando en la biblioteca.


lunes, 20 de abril de 2009

ESTILOS MUSICALES

El rock es un estilo musical, pero hay muchos más. Pulsa play e intenta adivinar a que imagen corresponde cada fragmento; pero no te equivoques o tendrás que volver a empezar.

sábado, 18 de abril de 2009

ÉRASE UNA VEZ

Desde aquí quiero animaros a participar en esta fabulosa inciativa de la biblioteca de nuestro colegio.

"Érase una vez..." es una exposición sobre la Edad Media que tendrá lugar del martes 21 de abril al viernes 8 de mayo, en la biblioteca del CEIP Gerardo Diego de Los Corrales de Buelna. Para más información podéis acceder al blog de la biblioteca pulsando sobre el cartel.

MÚSICA MEDIEVAL

Y para dar ambientillo...un poco de música de la época.

jueves, 16 de abril de 2009

UN CASTILLO CON TODAS ESAS COSAS QUE SUELE HABER EN LOS CASTILLOS

En Infantil estamos utilizando esta aplicación para trabajar las diferencias entre silencio, ruido y música. Podéis daros un paseo por este castillo y descubrir los secretos que esconde.

EMULADOR FLASH

viernes, 3 de abril de 2009

LOOPER 3000

Algunos ya habéis jugado en clase con el LOOPER 3000 y sabéis que es un sampler. Los demás sólo necesitáis saber que pulsando las teclas (1,2,3...) haréis sonar diferentes fragmentos musicales (loops). Tenéis que conseguir que suenen sincronizados. Bueno, esta aplicación tiene algunas posibilidades más pero prefiero que las descubráis por vosotros mismos.
 

Tercero Records

Muy posiblemente antes de las vacaciones los chicos y chicas de tercero llevarán el disco que han grabado a casa. Este CD incluye tres canciones: "Dale que te pego", "Debajo un botón" y "El señor don gato". Nos falta hacer la carátula y las copias; pero el trabajo duro ya está hecho y aquí tenéis el resultado.

jueves, 2 de abril de 2009

Robots locos

En cuarto hemos bailado el tema "No Good" de The Prodigy. Aquí lo pongo por si a alguien le apetece seguir danzando. Tenéis también la ficha con los movimientos.





domingo, 22 de marzo de 2009

Pintando la música


¿Pentagrama? ¿Clave de sol? ¿Corcheas? ¿Do? ¿Re? ¿Silencio? La música se puede escribir y con este juego también se puede colorear.

viernes, 6 de marzo de 2009

UN POCO DE TEATRO

EMULADOR FLASH

Seguro que esto os suena a los chicos y a las chicas de segundo. Es el mismo teatrillo que estamos haciendo en clase. Bueno, el mismo, el mismo, no, pero se parece bastante ¿verdad?
Para abrir el telón tenéis que pulsar en el botón de las máscaras que está debajo del escenario. 

lunes, 2 de marzo de 2009

Dia do Beatha

Esta es una aplicación que os permitirá ensayar Dia do Bheatha , la pieza tradicional irlandesa que vamos a trabajar en quinto, acompañados de cuatro fantásticos músicos virtuales.
Pulsad en empezar o presionad la barra espaciadora de vuestro teclado. Unas notas de arpa en el primer compás os servirán como referencia para comenzar a tocar siguiendo la partitura.