Los alumnos de tercero, entre ayer y hoy, han llevado a casa los discos que han grabado en el AuLa De MúSiCa ¿El título de la obra? Mix de Canciones.
Personalmente, pienso que han realizado un trabajo excelente. A ellos: enhorabuena. A todos los demás: disfrutadlo.
jueves, 26 de marzo de 2015
martes, 24 de marzo de 2015
El Caballero Don Godofredo
Para familiarizarnos con las sonoridades propias de la Música Antigua, en Infantil, más concretamente con los grupos de 5 años, hemos trabajado este cuento ambientado con algunas muestras significativas de este tipo de música.
Para leer el cuento y escuchar la bada sonora, pulsad en el botón play (>) una vez terminada la descarga. Si queréis verlo a mayor tamaño y escuchar la música con mejor calidad, podéis bajar el cuento a vuestro ordenador desde la sección ZoNa DeScArGa.
lunes, 23 de marzo de 2015
Cosas
"Cosas" es una pieza instrumental basada en la repetición y superposición de sencillas fórmulas melódicas que estamos trabajando con instrumentos de placas en segundo. Para ayudarnos utilizamos esta aplicación. Seleccionad las pistas que queréis que suenen y pulsad en "play".
martes, 17 de marzo de 2015
Boerinneke Van Veurne
Aquí está un arreglo sobre el que podéis ensayar esta pieza que estamos trabajando con la flauta y las placas en quinto. Este tema es tradicional de Flandes y quizá la versión más conocida es la que 'T Kliekske incluyó en 1976 en su disco Vlaamse Volksmuziek . Podéis controlar la reproducción con la barra espaciadora (play/pause), utilizar el carillón virtual, picando con el ratón sobre las placas o pulsando las teclas que se indican al presionar el botón "A", o comenzar a escuchar el arreglo en diferentes puntos sirviéndoos de las teclas numéricas.
lunes, 16 de marzo de 2015
CSM 100
En sexto estamos trabajando con la flauta la Cantiga nº 100 de Alfonso X el Sabio, titulada Santa María, strela do día. Esta aplicación os permitirá ensayarla con acompañamiento. Además de los botones de la aplicación, podéis usar las teclas numéricas del teclado para acceder a las diferentes partes y la barra espaciadora para controlar las funciones de pausa y reproducción.
miércoles, 25 de febrero de 2015
La vaca rapera
Con motivo de la exposición Vacas que está teniendo lugar en La Biblioteca de Amelia, hemos desarrollado esta aplicación que os permitirá crear textos rimados de temática vacuna, para a continuación rapearlos sobre una base instrumental.
Es importante que leáis bien las instrucciones que aparecen a continuación de la pantalla de inicio.
domingo, 22 de febrero de 2015
Un poco de teatro
Seguro que esto os suena a los chicos y a las chicas de segundo. Es el mismo teatrillo que estamos haciendo en clase. Bueno, el mismo, el mismo, no, pero se parece bastante ¿verdad?
Para abrir el telón tenéis que pulsar en el botón de las máscaras que está debajo del escenario.
jueves, 19 de febrero de 2015
La Tarara
Ya podéis escuchar la versión de La Tarara que hemos hecho en tercero de Primaria. Cada grupo grabó su pista por separado y a continuación mezclamos las dos ¿El resultado? A mi me parece muy bueno, pero escuchad la canción y opinad.
jueves, 5 de febrero de 2015
En la tienda de Enriqueta
martes, 3 de febrero de 2015
Dia do Bheatha
Esta es una aplicación que os permitirá ensayar Dia do Bheatha , la pieza tradicional irlandesa que vamos a trabajar en quinto, acompañados de cuatro fantásticos músicos virtuales.
Pulsad en empezar o presionad la barra espaciadora de vuestro teclado. Unas notas de arpa en el primer compás os servirán como referencia para comenzar a tocar siguiendo la partitura.
Pulsad en empezar o presionad la barra espaciadora de vuestro teclado. Unas notas de arpa en el primer compás os servirán como referencia para comenzar a tocar siguiendo la partitura.
jueves, 22 de enero de 2015
Pajarología Aplicada
El estudio de las aves recibe el nombre de Ornitología; pero en un mundo tan raro como el que pueblan las aves que aparecen en esta aplicación se puede llamar de cualquier manera ¿Por qué no Pajarología? Si leéis bien las instrucciones que aparecen en la pantalla de inicio no os será difícil conseguir el título de Experto Pajarólogo.
martes, 20 de enero de 2015
El mundo suena
En cada lugar del mundo la música se entiende de un modo diferente . En el siguiente juego os presento unas cuantas canciones y piezas musicales; vosotros debéis descubrir de que país procede cada una de ellas.
Para jugar pulsad en alguno de los botones que aparecen en la parte inferior de la pantalla y sonará una melodía. En el mapa podéis ver varios puntos activos; tenéis que elegir el correspondiente al país de origen de la música que estáis escuchando en ese momento.
Suerte y buen viaje.
Para jugar pulsad en alguno de los botones que aparecen en la parte inferior de la pantalla y sonará una melodía. En el mapa podéis ver varios puntos activos; tenéis que elegir el correspondiente al país de origen de la música que estáis escuchando en ese momento.
Suerte y buen viaje.
miércoles, 17 de diciembre de 2014
Cyclosonic
Aquí tenéis nuevamente Cyclosonic, para que os vayáis poniendo al día con la flauta; especialmente los alumnos de quinto y sexto.
Ya sabéis que podéis tocar ciclos completos,
inventaros vuestros propios ciclos, crear, en modo poliphonic, sencillas armonías para improvisar sobre ellas, etc.
martes, 9 de diciembre de 2014
Blues de Mary
En quinto hemos trabajado durante todo el trimestre el Blues. Con esta canción nos despedimos de este estilo músical. Para que podáis cantar en casa sobre la base instrumental, os pongo aquí la partitura con la letra y la pista de sonido y. Ya sabéis, dejad pasar una vuelta de la progresión y ...
lunes, 1 de diciembre de 2014
Ojos que te vieron ir
Esta es la pieza para flauta que vamos a trabajar en cuarto. Es muy sencilla, así que manos a la flauta.
lunes, 17 de noviembre de 2014
Esta flauta mía
Aquí tenéis los alumnos de cuarto vuestra primera pieza para flauta. Mucha suerte.
Ya os he explicado cómo funcionan estas partituras interactivas, pero por si acaso...
...En primer lugar debéis seleccionar una velocidad de interpretación, eligiendo entre las tres disponibles, pulsando en el botón correspondiente de los situados en la parte inferior de la presentación (L=lento M=medio R=rápido). A continuación picad en el botón play. Antes de empezar a tocar tenéis que dejar sonar tantos golpes de claqueta como tiempos tenga el compás de la pieza. En este caso se trata de un compás de dos por cuatro, así que deberéis dejar dos golpes. El rectángulo rojo se irá moviendo por la partitura enmarcando la nota que hay que tocar en cada momento. A la derecha de la presentación pueden verse las diferentes posiciones de dedos que deberéis poner en la flauta.
Y cuando ya sepáis tocar bien la canción, podéis uniros a esta banda de rock and roll.
Ya os he explicado cómo funcionan estas partituras interactivas, pero por si acaso...
...En primer lugar debéis seleccionar una velocidad de interpretación, eligiendo entre las tres disponibles, pulsando en el botón correspondiente de los situados en la parte inferior de la presentación (L=lento M=medio R=rápido). A continuación picad en el botón play. Antes de empezar a tocar tenéis que dejar sonar tantos golpes de claqueta como tiempos tenga el compás de la pieza. En este caso se trata de un compás de dos por cuatro, así que deberéis dejar dos golpes. El rectángulo rojo se irá moviendo por la partitura enmarcando la nota que hay que tocar en cada momento. A la derecha de la presentación pueden verse las diferentes posiciones de dedos que deberéis poner en la flauta.
Y cuando ya sepáis tocar bien la canción, podéis uniros a esta banda de rock and roll.
martes, 11 de noviembre de 2014
Recorder Blues
En quinto estamos trabajando esta pieza con la flauta. Aquí tenéis la partitura y la pista de sonido, que también os puede servir para realizar improvisaciones con la escala de blues en re.
IMÁGENES Y SONIDOS
En Infantil de tres años hemos estado trabajando con esta aplicación. Para jugar hay que pulsar en "Comenzar" y seleccionar la imagen que corresponde al sonido que se escucha.
miércoles, 5 de noviembre de 2014
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
